quinta-feira, 21 de maio de 2009
quarta-feira, 20 de maio de 2009
Paciencia com os filhos
*Destaque para laranjinha da turminha da moranguinho.*Será que encontro aqui mais alguém pra se unir a mim no quesito paciência?.... com nossos tão amados anjinhos... não falo de nada que não fuja do normal, tenho uma filha maravilhosa (com dois anos), so recebo elogios por onde ela anda, inteligente, educada, meiga, uma benção de Deus, chego a pensar que talvez seja muito mais do que mereço, mas por vezes sinto um breve remorso com aqueles momentos em que me estresso e cansada da rotina, obrigações, horários cumpridos, finanças e por aí vai uma lista quilométrica que interfere drasticamente em meu humor, em gênero e grau.
E então vem ela toda euforica querendo mostrar alguma descoberta, com uma brincadeira em que eu tenho que participar... Derepende eu escuto "MÃÃÃÃÃÃÃÃE, faz favor, acho que é uma maneira que ela encontra para chamar a minha atenção, um carinho, um colo... e assim se vão os dias. É necessário aproveitar esse momento, são especiais e não voltam mais porque o momento é como nós, único em cada segundo que vivemos; consciente disto divido com vocês mais esta minha aflição e peço a Deus que me dê todos os dias uma dose a mais de PACIÊNCIA!!!
adaptação
Raquel.
Projeto Crianças Diante do Trono
Os preferidos da minha filha, que Deus continue sustentando esse ministério, Ana Paula tem sido umas referencias da Rayanne. Louvado seja por esse ministério. Desde a gestação músicas como "Você é linda Demais" tem feito parte de nossas vidas. E até hoje tem nos ensinado muito.
Amamos vocês!
Crianças Diante do Trono é a concretização do sonho de levar os pequeninos de todas as nações a experimentarem a graça de crescer diante do trono de Deus, ouvindo e cantando canções que os levem a amar e a conhecer a Jesus. Nestes DVDs e CDs, Ana expressa os princípios que ela mesma conheceu e vivencia desde a sua infância. Cada música nos leva a recordar que 'quem não receber o reino de Deus como uma criança, de maneira alguma entrará nele' (Lucas 18:17)
Inclui jogos e testemunhos.
Vamos colorir..
Como educar nossos filhos
EDUCAR PARA O FUTURO
Os pais sempre estão influindo nos gostos, aficções e tendências dos filhos desde o momento em que nascem. Isso é correto sempre que busquem seu bem. A preocupação dos pais está no futuro dos filhos e desde pequenos pensamos em como ajudar-lhes, mas eles viverão em uma sociedade diferente à de hoje e devemos preparar-lhes para que saibam desenvolver-se, o melhor possível, em sua sociedade.
Não podemos falar de caminhos seguros, mas de tendências mais prováveis que nos servirão para tirar algumas conclusões positivas.
Hoje continua sendo importante “saber” mas passa a primeiro plano “a pessoa”, o comportamento íntegro, os valores da vida. Assim, a educação da vontade passa a ser importante na formação dos filhos.
Tanto o pai como a mãe são responsáveis pela família e a educação para o futuro deve ocupar lugar prioritário na distribuição de seu tempo.
Há cem anos as idéias que passavam pela frente dos filhos estavam mais controladas: na família, na escola, com os amigos. Hoje, as idéias que podem chegar tem outros meios para fazê-lo: a televisão, os filmes, os anúncios.
-> Educar com o exemplo diário é educar no presente.
-> Corrigir os filhos quando fazem algo mau é educar no passado.
Ambas maneiras de educar, até o momento, eram suficientes. Hoje em dia a influência externa é mais forte. Os pais estão mais tempo fora de casa, controlam menos essas influências. O tempo que estão com os filhos deve ser um tempo melhor usado, devem procurar chegar antes, prever, adiantar-se: educar no futuro.
EDUCAR NO FUTURO EXIGE PREPARAÇÃO.
PRECISA-SE SABER O QUE CONVÉM FAZER EM CADA IDADE
E EM CADA MOMENTO.
Adenóide: quando a cirurgia é necessária
Embora muitas mães não tenham conhecimento, o problema da adenóide em crianças é mais comum do que se imagina.
Na verdade, adenóides - localizadas na parte de trás do nariz e do palato mole - não representam uma doença, mas sim fazem parte da anatomia do ser humano. A sua hipertrofia é que causa complicações.
Ela é típica na fase infantil, até os seis anos. É resultado de constantes infecções nas vias aéreas superiores, como, rinites, sinusites, alergias e infecções crônicas por bactérias e vírus. E ainda de roncos ou apnéia noturna (parada da respiração durante o sono). “Muitas mães acabam descobrindo o mal não só por causa das infecções, mas sim quando observam roncos e até que a criança dorme com a boca aberta”, diz José Caporrino Neto, otorrinolaringologista do hospital São Luiz.
Conforme o médico, quando os antibióticos não resolvem o mal é necessário fazer a cirurgia. A operação mais comum é feita com cureta de beckman. Como a adenóide começa a diminuir após os seis anos, especialistas indicam a cirurgia para depois desta idade. “É um procedimento simples e a criança vai para casa no mesmo dia, mas ela leva anestesia geral. Após a operação, o pequeno deve ficar em repouso”, ressalta.
Caso a cirurgia não seja realizada, a criança pode ter conseqüências graves, entre elas, infecções freqüentes no ouvido, sono agitado, cansaço e até mesmo retardo no crescimento, perda auditiva ou hipertensão pulmonar, o que dificulta no seu processo de desenvolvimento.
Ela é típica na fase infantil, até os seis anos. É resultado de constantes infecções nas vias aéreas superiores, como, rinites, sinusites, alergias e infecções crônicas por bactérias e vírus. E ainda de roncos ou apnéia noturna (parada da respiração durante o sono). “Muitas mães acabam descobrindo o mal não só por causa das infecções, mas sim quando observam roncos e até que a criança dorme com a boca aberta”, diz José Caporrino Neto, otorrinolaringologista do hospital São Luiz.
Conforme o médico, quando os antibióticos não resolvem o mal é necessário fazer a cirurgia. A operação mais comum é feita com cureta de beckman. Como a adenóide começa a diminuir após os seis anos, especialistas indicam a cirurgia para depois desta idade. “É um procedimento simples e a criança vai para casa no mesmo dia, mas ela leva anestesia geral. Após a operação, o pequeno deve ficar em repouso”, ressalta.
Caso a cirurgia não seja realizada, a criança pode ter conseqüências graves, entre elas, infecções freqüentes no ouvido, sono agitado, cansaço e até mesmo retardo no crescimento, perda auditiva ou hipertensão pulmonar, o que dificulta no seu processo de desenvolvimento.
“É importante alertar às mães que procurem um otorrino assim que desconfiarem dos sintomas. Apenas com um raio-X de perfil e um exame chamado de nasofibroscopia, já é possível detectar o problema no próprio consultório”.
Por Juliana Lopes
site: vilamulher
Ideias para festas infantis
Às vezes, na hora de organizar a festinha faltam idéias para agradar os convidados ou surpreender o aniversariante.Para dar uma ajuda na organização, separei algumas dicas para deixar a festa ainda mais especial.
Na hora de escolher a decoração, a tendência é apostar nos balões. Claro que eles já são indispensáveis nas festas há muito tempo, mas agora se tornaram personagens principais e dominam a decoração. Aparecem na entrada em forma de personagens que podem até ser maiores do que os aniversariantes, nas escadas e até substituindo as flores verdadeiras em arranjos de mesa. A dica é boa porque cabe em todos os bolsos.
Na hora de escolher a decoração, a tendência é apostar nos balões. Claro que eles já são indispensáveis nas festas há muito tempo, mas agora se tornaram personagens principais e dominam a decoração. Aparecem na entrada em forma de personagens que podem até ser maiores do que os aniversariantes, nas escadas e até substituindo as flores verdadeiras em arranjos de mesa. A dica é boa porque cabe em todos os bolsos.
Os balões dão um toque especial a decoração alé de serem mais em conta, já que se gasta muito com a festinha. Mais para frente vou postar mais dicas sobre festas infantis. Até porque ano que vem tenho mais uma missão, o aniversário da Rayanne.
Boas festas!!
Abraços.
Raquel
segunda-feira, 18 de maio de 2009
RECONHECENDO E DENUNCIANDO O ABUSO E A VIOLÊNCIA INFANTIL
Praticar violência contra uma criança é crime. E para isto existe uma legislação específica – O Estatuto da Criança e do Adolescente –que está aí para determinar a punição. No Brasil é caso de polícia.- Só para se ter uma idéia da gravidade da questão, é bom lembrar que todos os dias mais de 18 mil crianças são espancadas no país, segundo dados da UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância. Segundo a UNICEF, as mais afetadas são meninas entre sete e 14 anos.
- A violência contra a criança é crescente, mas nem sempre ocorre na forma de abuso sexual, tema que vem sendo amplamente discutido.
Atitudes de pessoas responsáveis que desejam proteger as crianças:
RECONHECER O COMPORTAMENTO ABUSIVO
O abuso de crianças diz respeito a um ato cometido por um pai, responsável ou pessoa em posição de confiança (mesmo que não cuide da criança no dia-a-dia), ato que não seja acidental e que prejudique ou ameace prejudicar a saúde física ou mental e o bem-estar da criança. Há quatro tipos básicos de abuso no caso de crianças:
O abuso físico ocorre quando um adulto machuca uma criança fisicamente, sem ter havido um acidente. Inclui comportamentos como:
- Agredir
- Sacudir ou dar palmadas
- Queimar ou escaldar
- Chutar
- Sufocar
A negligência consiste em maus tratos ou negligência que prejudique a saúde, o bem-estar ou a segurança de uma criança. Pode incluir negligência física, emocional ou educacional através de atos como:
- Abandono
- Recusa em buscar tratamento para uma doença
- Supervisão inadequada
- Riscos à saúde dentro de casa
- Indiferença para com a necessidade que a criança tem de contato, elogio e estímulo intelectual
- Nutrição emocional inadequada
- Recusa em procurar escola para a criança
- Sonegação de alimentos
(...) O restante desta reportagem está neste link: http://crispassinato.wordpress.com/
* Este link aqui também fala muito sobre este tema. http://diganaoaerotizacaoinfantil.files.wordpress.com/
VALE APENA CONFERIR!!
Necessidades das crianças
SETE NECESSIDADES BÁSICAS DA CRIANÇA
1. AS CRIANÇAS PRECISAM DE UM SENTIDO, DE SIGNIFICADO:
Os seres humanos necessitam ser notados, apreciados e amados como são, caso devam ter um sentido de significado. Não conseguiremos viver conosco mesmos se sentirmos que não temos valor ou se gostamos de nós mesmos.
De que forma podemos desenvolver este senso de significado?
1. Investir no relacionamento conjugal, demonstrando amor um pelo outro diante dos filhos.
2. As crianças não devem ser o centro de nossas atenções.
3. As crianças devem ser respeitadas em seu processo de maturação, não podem ser forçadas a alcançar posições superiores às suas possibilidades.
Atitudes dos pais que podem gerar complexo de inferioridade nos filhos:
os elogios freqüentes a um dos irmãos; o ferir o auto-respeito; a exposição da criança ao ridículo, sarcasmo, zombaria, desprezo.
Como construir um sentido de significado? ü Elogiar a criança pelos seus pequenos serviços e atitudes. Como diz Bruno Bettelleim : “A convicção sobre o próprio valor sópode resultar do sentimento que a pessoa tem de que seu trabalho é importante e que ela se desempenha bem dele.”ü Apresentar a criança a outros pelo nome.ü Permitir que a criança fale por si mesma quando alguém lhe faz perguntas.ü Respeitar as opiniões e sentimentos da criança.ü Passar mais tempo com a criança, dando a devida atenção.ü Confiar nelas para que desenvolvam um senso de dignidade.2. AS CRIANÇAS PRECISAM DE SEGURANÇACondições que criam insegurança:1. Conflitos mal-resolvidos entre os pais que não sabem lidar com as diferenças de opinião.2. Mobilidade constante traz dificuldades de ajustamento aos novos locais e pessoas.3. Falta de disciplina, de limites estabelecidos.4. Ausência dos pais em casa.5. Críticas freqüentes provocam sentimento de fracasso e incompetência.6. Pais que dão presentes e dinheiro, mas não dispõem de tempo, nem demonstram amor pelos filhos.7. Insegurança e ansiedade dos pais.
Condições que criam segurança:1. Harmonia, lealdade e comprometimento dos pais em seu casamento.2. Certeza do amor dos pais que se concretiza em gestos de afeto.3. União na família, para o alcance de metas, gera o senso de estabilidade.4. Manutenção da rotina, horário habitual para as refeições e sono.5. Disciplina administrada de forma amorosa.6. Administração de toque (abraços, colo, carícias, beijos etc.)7. Sensação de pertencimento para sentir-se aceita, valorizada e digna de valor.4. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ACEITAÇÃOAssim como a saúde do corpo depende da alimentação e de exercícios físicos adequados, a saúde emocional depende da auto-estima, senso de utilidade, aceitação e valorização.Por que as crianças sentem falta de aceitação?ü Críticas constantes que geram sentimentos de fracasso, rejeição e desajustes.ü Comparar a criança com outros, em nível de desempenho e competências.ü Querer que as crianças atendam às expectativas da juventude dos pais.ü Superproteger a criança faz com que se sinta incapaz de realizar tarefas.desenvolvam. Manter expectativas frustradas, revelando-as aos seus filhos.O que dá lugar ao sentimento de aceitação?ü A criança deve ser tratada e apreciada como única, ter certeza de que é amada do jeito que é.ü Auxiliar a criança a descobrir o prazer de realizar algumas atividades.ü Permitir que a criança descubra que é amada, desejada e apreciada.ü Aceitar as amizades do filho.ü Manter a sinceridade e não ter receio de revelar suas fraquezas.ü Ouvir os filhos com o coração.ü Valorizar o filho, tratando-o como uma pessoa de valor.ü Contribuir4. AS CRIANÇAS PRECISAM AMAR E SER AMADAS“A suprema felicidade da vida está na convicção de que somos amados.” (Victor Hugo)A forma como estendemos amor a nossos filhos afetará profundamente a nossa forma de nos relacionarmos com os outros. Amar e ser amado produz a sensação de pertencimento que produz a segurança necessária para enfrentar a vida.Seus filhos sabem que são amados?ü Aprendemos a amar, pois nascemos com capacidade para isto. Correspondemos ao amor que nos é demonstrado.ü Ensinamos o nosso filho acerca do amor de Deus e da beleza do sexo quando expressamos, diante dEle, o amor pelo cônjuge.ü Demonstramos o amor quando o comunicamos através de palavras e de gestos.ü Amamos quando revelamos o prazer que sentimos na companhia do outro.ü O amor é demonstrado quando demonstramos que confiamos nos nossos filhos.ü Ouvir os filhos é uma das melhores formas de amá-los e termos a certeza de que seremos ouvidos no futuro.ü Este nobre sentimento contribui para compartilharmos experiências, as quais promovem a união, compreensão e comunicação.ü Quem ama, constrói relacionamentos francos e confortáveis, atentando para a verdadeira identidade da criança.ü As pessoas amadas sabem que são mais importantes que as coisas.5. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ELOGIOSTornamos as pessoas belas quando as louvamos e encorajamos com sinceridade. Precisamos de calor e ternura para mudar para melhor. Os nossos problemas de identidade são causados pelas críticas. O elogio não estraga a criança. Mas, se ela não o receber, passará a buscá-lo de forma errônea.ü Deve-se elogiar o desempenho da criança e não a sua personalidade, sempre apontando para o progresso e evolução da criança.ü O louvor deve ser dado pelas pessoas que ocupam uma posição privilegiada no cotidiano da criança. Dessa forma, se promoverá a generosidade, iniciativa e cooperação.ü O elogio deve ser sincero.ü A criança deve ser elogiada pelas ações de iniciativa própria.ü As atitudes dos pais são tão importantes quanto as palavras de ânimo.6. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DISCIPLINADisciplinar a criança exige sabedoria, paciência e persistência. Não basta haver amor por parte dos pais. Os sentimentos de cordialidade, afeição e amor devem ser temperados com conhecimento, compreensão e auto-controle. Se a criança tiver liberdade ilimitada, certamente se assustará e se tornará insegura. A verdadeira liberdade será alcançada quando houver limites. Estes limites devem ser bem compreendidos e colocados em prática.“1. Definição de disciplina. A disciplina é no geral definida como castigo que produz obediência. Este conceito é muito limitado. A palavra disciplina deriva de discípulo. Tanto disciplina como discípulo têm origem no termo latino para pupilo, significando instruir, educar e treinar. A disciplina envolve a modelagem total do caráter da criança, encorajando o bom comportamento e corrigindo aquele que é inaceitável. O castigo é a parte da disciplina que fornece uma restrição curta e temporária.O castigo do mau comportamento não produz automaticamente o bom comportamento. A disciplina inclui também a responsabilidade dos pais em obter, encorajar, construir o bom comportamento em substituição ao mau. A disciplina inclui tanto o cultivo como a restrição – dois elementos necessários para a vida. Um bom jardineiro cultiva e poda suas plantas a fim de obter bons frutos. As ervas daninhas florescem naturalmente sem cuidado especial. Treinamento é o que devemos fornecer a nossos filhos. Ao encarar a disciplina nesses termos mais amplos, compreendemos que os métodos a serem aplicados podem variar muito mais do que pensamos geralmente. A disciplina inclui tudo que um pai faz ou diz para ajudar seu filho a aprender e desenvolver-se na direção da maturidade.2. Propósitos da disciplina. Os pais devem perguntar continuamente a si mesmos:’Qual o objetivo final que desejo alcançar no treinamento de meus filhos?’3. Métodos de disciplina. A reação da criança à disciplina dos pais tem muito mais significado do que o método usado.”[1]Os métodos de disciplina podem ser resumidos em três categorias:a) Regulamento – estabelecimento de regras.b) Imitação – o modelo da criança está nas ações dos pais, do que são, fazem e dizem.c) Inspiração – resultante da felicidade e satisfação dos pais.A disciplina e o controle só vão funcionar quando há estrutura de bons sentimentos, afeição e alegria.Os cinco princípios de disciplina do Dr. James Dobson:1. Desenvolver respeito pelos pais, atentando para os seus princípios religiosos.2. Reconhecer que a comunicação no geral melhora depois do castigo.3. Controle sem implicância.4. Não saturar o filho com excessivo materialismo.5. Evitar extremos no controle e no amor.7. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DEUSAs primeiras orientações bíblicas para os pais estão em Dt 6. 6-8.- Os pais devem ter, em primeiro lugar, comunhão com Deus: conhecer o caminho, mostrá-lo e seguir através dele. A compreensão do amor de Deus, misericórdia, perdão, aceitação e a verdade da Palavra de Deus resultarão do relacionamento familiar.- O treinamento religioso é responsabilidade direta dos pais. A colaboração e encorajamento dos pais são os pré-requisitos para o desenvolvimento espiritual da criança na igreja.Observando o texto bíblico de Sl 78. 1-8, verificamos os três propósitos da instrução:1. depositar fé em Deus;2. lembrar-se das obras divinas, guardando os seus mandamentos;3. impedir o descontrole, teimosia e rebeldia.- A instrução deve ser constante, contínua. Até os quinze anos, a criança normal pode fazer até 500.000 perguntas. A ausência de ensino sobre Deus pode expor a criança a toda sorte de falsos deuses e filosofia.- A maior parte da orientação é comunicada através do exemplo.Este texto é uma síntese do livro:DRESCHER, John, M. Sete necessidades básicas da criança. Trad. Neyd Siqueira. 12. ed. São Paulo: Mundo Cristão, 1999.Colaboração para o Portal EscolaDominical : Profa. Amélia Lemos Oliveira.BibliografiaJohn M. DRESCHER, Sete necessidades básicas da criança, p.82-3
Postado por coisa de criança às 17:22
Marcadores: NECESSIDADES DA CRIANÇA
fonte http://criancaevang.blogspot.com/2007/10/necessidades-da-criana.html
1. AS CRIANÇAS PRECISAM DE UM SENTIDO, DE SIGNIFICADO:
Os seres humanos necessitam ser notados, apreciados e amados como são, caso devam ter um sentido de significado. Não conseguiremos viver conosco mesmos se sentirmos que não temos valor ou se gostamos de nós mesmos.
De que forma podemos desenvolver este senso de significado?
1. Investir no relacionamento conjugal, demonstrando amor um pelo outro diante dos filhos.
2. As crianças não devem ser o centro de nossas atenções.
3. As crianças devem ser respeitadas em seu processo de maturação, não podem ser forçadas a alcançar posições superiores às suas possibilidades.
Atitudes dos pais que podem gerar complexo de inferioridade nos filhos:
os elogios freqüentes a um dos irmãos; o ferir o auto-respeito; a exposição da criança ao ridículo, sarcasmo, zombaria, desprezo.
Como construir um sentido de significado? ü Elogiar a criança pelos seus pequenos serviços e atitudes. Como diz Bruno Bettelleim : “A convicção sobre o próprio valor sópode resultar do sentimento que a pessoa tem de que seu trabalho é importante e que ela se desempenha bem dele.”ü Apresentar a criança a outros pelo nome.ü Permitir que a criança fale por si mesma quando alguém lhe faz perguntas.ü Respeitar as opiniões e sentimentos da criança.ü Passar mais tempo com a criança, dando a devida atenção.ü Confiar nelas para que desenvolvam um senso de dignidade.2. AS CRIANÇAS PRECISAM DE SEGURANÇACondições que criam insegurança:1. Conflitos mal-resolvidos entre os pais que não sabem lidar com as diferenças de opinião.2. Mobilidade constante traz dificuldades de ajustamento aos novos locais e pessoas.3. Falta de disciplina, de limites estabelecidos.4. Ausência dos pais em casa.5. Críticas freqüentes provocam sentimento de fracasso e incompetência.6. Pais que dão presentes e dinheiro, mas não dispõem de tempo, nem demonstram amor pelos filhos.7. Insegurança e ansiedade dos pais.
Condições que criam segurança:1. Harmonia, lealdade e comprometimento dos pais em seu casamento.2. Certeza do amor dos pais que se concretiza em gestos de afeto.3. União na família, para o alcance de metas, gera o senso de estabilidade.4. Manutenção da rotina, horário habitual para as refeições e sono.5. Disciplina administrada de forma amorosa.6. Administração de toque (abraços, colo, carícias, beijos etc.)7. Sensação de pertencimento para sentir-se aceita, valorizada e digna de valor.4. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ACEITAÇÃOAssim como a saúde do corpo depende da alimentação e de exercícios físicos adequados, a saúde emocional depende da auto-estima, senso de utilidade, aceitação e valorização.Por que as crianças sentem falta de aceitação?ü Críticas constantes que geram sentimentos de fracasso, rejeição e desajustes.ü Comparar a criança com outros, em nível de desempenho e competências.ü Querer que as crianças atendam às expectativas da juventude dos pais.ü Superproteger a criança faz com que se sinta incapaz de realizar tarefas.desenvolvam. Manter expectativas frustradas, revelando-as aos seus filhos.O que dá lugar ao sentimento de aceitação?ü A criança deve ser tratada e apreciada como única, ter certeza de que é amada do jeito que é.ü Auxiliar a criança a descobrir o prazer de realizar algumas atividades.ü Permitir que a criança descubra que é amada, desejada e apreciada.ü Aceitar as amizades do filho.ü Manter a sinceridade e não ter receio de revelar suas fraquezas.ü Ouvir os filhos com o coração.ü Valorizar o filho, tratando-o como uma pessoa de valor.ü Contribuir4. AS CRIANÇAS PRECISAM AMAR E SER AMADAS“A suprema felicidade da vida está na convicção de que somos amados.” (Victor Hugo)A forma como estendemos amor a nossos filhos afetará profundamente a nossa forma de nos relacionarmos com os outros. Amar e ser amado produz a sensação de pertencimento que produz a segurança necessária para enfrentar a vida.Seus filhos sabem que são amados?ü Aprendemos a amar, pois nascemos com capacidade para isto. Correspondemos ao amor que nos é demonstrado.ü Ensinamos o nosso filho acerca do amor de Deus e da beleza do sexo quando expressamos, diante dEle, o amor pelo cônjuge.ü Demonstramos o amor quando o comunicamos através de palavras e de gestos.ü Amamos quando revelamos o prazer que sentimos na companhia do outro.ü O amor é demonstrado quando demonstramos que confiamos nos nossos filhos.ü Ouvir os filhos é uma das melhores formas de amá-los e termos a certeza de que seremos ouvidos no futuro.ü Este nobre sentimento contribui para compartilharmos experiências, as quais promovem a união, compreensão e comunicação.ü Quem ama, constrói relacionamentos francos e confortáveis, atentando para a verdadeira identidade da criança.ü As pessoas amadas sabem que são mais importantes que as coisas.5. AS CRIANÇAS PRECISAM DE ELOGIOSTornamos as pessoas belas quando as louvamos e encorajamos com sinceridade. Precisamos de calor e ternura para mudar para melhor. Os nossos problemas de identidade são causados pelas críticas. O elogio não estraga a criança. Mas, se ela não o receber, passará a buscá-lo de forma errônea.ü Deve-se elogiar o desempenho da criança e não a sua personalidade, sempre apontando para o progresso e evolução da criança.ü O louvor deve ser dado pelas pessoas que ocupam uma posição privilegiada no cotidiano da criança. Dessa forma, se promoverá a generosidade, iniciativa e cooperação.ü O elogio deve ser sincero.ü A criança deve ser elogiada pelas ações de iniciativa própria.ü As atitudes dos pais são tão importantes quanto as palavras de ânimo.6. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DISCIPLINADisciplinar a criança exige sabedoria, paciência e persistência. Não basta haver amor por parte dos pais. Os sentimentos de cordialidade, afeição e amor devem ser temperados com conhecimento, compreensão e auto-controle. Se a criança tiver liberdade ilimitada, certamente se assustará e se tornará insegura. A verdadeira liberdade será alcançada quando houver limites. Estes limites devem ser bem compreendidos e colocados em prática.“1. Definição de disciplina. A disciplina é no geral definida como castigo que produz obediência. Este conceito é muito limitado. A palavra disciplina deriva de discípulo. Tanto disciplina como discípulo têm origem no termo latino para pupilo, significando instruir, educar e treinar. A disciplina envolve a modelagem total do caráter da criança, encorajando o bom comportamento e corrigindo aquele que é inaceitável. O castigo é a parte da disciplina que fornece uma restrição curta e temporária.O castigo do mau comportamento não produz automaticamente o bom comportamento. A disciplina inclui também a responsabilidade dos pais em obter, encorajar, construir o bom comportamento em substituição ao mau. A disciplina inclui tanto o cultivo como a restrição – dois elementos necessários para a vida. Um bom jardineiro cultiva e poda suas plantas a fim de obter bons frutos. As ervas daninhas florescem naturalmente sem cuidado especial. Treinamento é o que devemos fornecer a nossos filhos. Ao encarar a disciplina nesses termos mais amplos, compreendemos que os métodos a serem aplicados podem variar muito mais do que pensamos geralmente. A disciplina inclui tudo que um pai faz ou diz para ajudar seu filho a aprender e desenvolver-se na direção da maturidade.2. Propósitos da disciplina. Os pais devem perguntar continuamente a si mesmos:’Qual o objetivo final que desejo alcançar no treinamento de meus filhos?’3. Métodos de disciplina. A reação da criança à disciplina dos pais tem muito mais significado do que o método usado.”[1]Os métodos de disciplina podem ser resumidos em três categorias:a) Regulamento – estabelecimento de regras.b) Imitação – o modelo da criança está nas ações dos pais, do que são, fazem e dizem.c) Inspiração – resultante da felicidade e satisfação dos pais.A disciplina e o controle só vão funcionar quando há estrutura de bons sentimentos, afeição e alegria.Os cinco princípios de disciplina do Dr. James Dobson:1. Desenvolver respeito pelos pais, atentando para os seus princípios religiosos.2. Reconhecer que a comunicação no geral melhora depois do castigo.3. Controle sem implicância.4. Não saturar o filho com excessivo materialismo.5. Evitar extremos no controle e no amor.7. AS CRIANÇAS PRECISAM DE DEUSAs primeiras orientações bíblicas para os pais estão em Dt 6. 6-8.- Os pais devem ter, em primeiro lugar, comunhão com Deus: conhecer o caminho, mostrá-lo e seguir através dele. A compreensão do amor de Deus, misericórdia, perdão, aceitação e a verdade da Palavra de Deus resultarão do relacionamento familiar.- O treinamento religioso é responsabilidade direta dos pais. A colaboração e encorajamento dos pais são os pré-requisitos para o desenvolvimento espiritual da criança na igreja.Observando o texto bíblico de Sl 78. 1-8, verificamos os três propósitos da instrução:1. depositar fé em Deus;2. lembrar-se das obras divinas, guardando os seus mandamentos;3. impedir o descontrole, teimosia e rebeldia.- A instrução deve ser constante, contínua. Até os quinze anos, a criança normal pode fazer até 500.000 perguntas. A ausência de ensino sobre Deus pode expor a criança a toda sorte de falsos deuses e filosofia.- A maior parte da orientação é comunicada através do exemplo.Este texto é uma síntese do livro:DRESCHER, John, M. Sete necessidades básicas da criança. Trad. Neyd Siqueira. 12. ed. São Paulo: Mundo Cristão, 1999.Colaboração para o Portal EscolaDominical : Profa. Amélia Lemos Oliveira.BibliografiaJohn M. DRESCHER, Sete necessidades básicas da criança, p.82-3
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fonte http://criancaevang.blogspot.com/2007/10/necessidades-da-criana.html
Ensinado a criança a adorar
Ensinando as Crianças a AdorarAdorar não é só ficar sentado num banco como um espectador, ouvindo um pastor ou líder falar sobre Deus. É pensar sobre Deus. Adorar é reservar tempo para apreciar quem é Deus é, o que Ele fez e o que está fazendo. É responder a Ele com reverência, louvor e alegria.O primeiro passo para adorar é a aceitação agradecida do presente de Deus para nós. A maneira de mostrar a Deus que nós O compreendemos e apreciamos, é aceitar com gratidão o pagamento que Ele fez pelos nossos pecados quando enviou seu Filho para morrer na cruz. Se aceitarmos Jesus como Salvador, o próprio Senhor virá viver em nós, e compreendermos como Deus é verdadeiramente grande e bom. Depois disso é que começa a verdadeira adoração.
Adore a Deus em campanha de outros. Deus quer que nós O adoremos com outros crentes. No Salmo 43.3, Davi nos chama para adorar, dizendo: “Engrandecei o Senhor comigo, e todos, à uma, lhe exaltaremos o nome”. Ir à igreja ou a uma classe de Boas Novas não significa que você está adorando. Você adora quando pensa em Deus ao cantar, orar e aprender a Sua Palavra. Concentre-se em Deus e reúna-se a outros para honrá-lO.Adore a Deus quando estiver sozinho.Você pode adorar a Deus a qualquer hora, em qualquer lugar. Aprenda a viver cada dia pensando sobre Deus e agradecendo a Ele por ser Quem é e pelo que fez. Quando o sol, ou a chuva, baterem em sua janela pela manhã, agradeça a Deus por dar-lhe um novo dia.
Entoe uma melodia de louvor enquanto veste. Ajoelhe-se junto à sua cama e adore a Deus, entregando-se a Ele para servi-lO durante o dia. Lembre-se também de que está cercado pelas Suas maravilhas. Aprecie a água quando lava o rosto. Note as cores, os tecidos e os perfumes. Pense sobre a fruta, o leite, o pão que vai comer no café da manhã. A criação de Deus não é realmente prodigiosa? Enquanto vai para a escola, olhe o lindo céu, as árvores, as flores e os animais. Sinta o seu coração batendo, examine os seus dedos em ação. Reflita! O Deus maravilhoso que fez você e todas as coisas passa o dia seu lado. Diga a Ele como está grato pelo Seu amor e pela promessa do Seu cuidado contínuo. Alegre-se com a Sua presença desde o momento de acordo até a hora em que faz a sua oração de boa-noite.Use a Palavra de Deus para ajudar você a adorar.Permita que a Palavra de Deus o ajude a se concentrar n'Ele e nas Sua obras. Os Salmos e muitas outras passagens das Escrituras são palavras de louvor ditas a Deus (1 Crônicas 16.34/ Salmos 95.100), e você pode usar algumas passagens, como o Salmo 23, como oração a Deus para adorá-lO “Obrigado, Deus, por ser meu pastor, por prometer que nada vai me faltar...”Adore a Deus em oração.Outra parte da adoração é falar com Deus e dizer o quanto Ele é maravilhoso. Termine uma dessas sentenças numa oração de louvor a Deus: “Deus eu te amo porque...” “Deus, eu te louvo porque...” “Tu és maravilhoso Deus, porque...”Cantar é um meio de Adoração.Use hinos como “A Jesus quero Amar”; “Louvo ao Senhor, porque é meu criador”; “Graças dou, bendito Senhor”, para ajudar você a dizer a Deus que O amam e lhe dá honra.Faça da oferta um Ato de adoração.Podemos adorar ofertando. Podemos dar a Deus todo o nosso ser – nosso tempo, dinheiro, talentos, corpos, mentes, corações. Você e eu damos tempo a Deus quando praticamos boas ações. Dando dinheiro a Ele, colocando-o na oferta da igreja, para ajudar as pessoas necessitadas, e para sustentar os missionários. Como você pode dar a Deus os seus talentos? Seu corpo? Sua mente? Seu coração? Malaquias 3.10 mostra as maneiras especiais de Deus recompensar a nossa contribuição.
Adorar é bom!
Os que fazem da adoração uma parte de sua vida diária, descobrem o segredo de uma alegria verdadeira e duradoura (Salmos 91. 1-2/ Isaias 26.3)
fonte:http://criancaevang.blogspot.com/
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